В реализации образовательной программы участвует КузГТУ. Преподаватели вуза помогают школьникам осваивать инженерные подходы, консультируют проектные команды и сопровождают работу над техническими решениями.
Уже на первой встрече школьники получили практическую инженерную задачу, связанную с объектом, который хорошо им знаком, — системой теплоснабжения собственной школы. Команды подготовили аналитические обзоры, рассмотрели особенности теплоснабжения образовательных учреждений, выявили существующие проблемы и представили предложения по повышению эффективности работы систем.
Такой подход позволяет с первых занятий перейти от изучения теории к анализу реальных технических объектов. Участникам необходимо не просто предложить идею, а собрать и проанализировать исходные данные, установить возможные причины выявленных проблем, оценить техническую реализуемость решения и аргументировать ожидаемый эффект.

Скачать
— Работа с реальным объектом принципиально отличается от решения учебной задачи с заранее известным ответом. Ребятам необходимо разобраться, как устроена система теплоснабжения школы, какие факторы определяют ее работу, где действительно существует проблема, а где первоначальное предположение не подтверждается данными. Именно на этом этапе формируется инженерное мышление: умение не сразу искать решение, а сначала корректно поставить задачу. В дальнейшем важно довести предложенные идеи до расчетного обоснования и, где это возможно, до экспериментальной проверки.

Скачать
Отдельным направлением станет участие команд в инженерных, научно-технических и проектных конкурсах. Таким образом, мастерская становится площадкой, на которой школьник может пройти полный цикл разработки проекта: от выявления проблемы и поиска исходных данных до обоснованного технического решения и его представления экспертам.

Скачать
По материалам КузГТУ