Быть умным — модно

Быть умным — модно

16 июля начала работу школа «Учёные будущего» для подростков, которые интересуются наукой. За прошедшую неделю они уже многое успели сделать: презентовать проекты, спроектировать и запустить ракету, побывать на экскурсиях в музее космонавтики и на теплоэлектростанции.


День первый. Ребята только приехали. Объединяются в команды и знакомятся тьютерами.
DSC_0582.JPG
Солнце, свежий воздух, предвкушение интерестностей и активностей
DSC_0588.JPG
В основу обучения легла образовательная методика CDIO (Conceive - Design - Implement – Operate. Задумай - Спроектируй - Реализуй - Управляй), внедряемая во все ведущие вузы страны.

Ребята слушают вводную лекцию, которая называется «Моя профессия ученый»
bED110GVcjE.jpg
IGR_7164.jpg

Участники успели познакомиться друг с другом и со своими кураторами, послушать вводную лекцию, поучаствовать в инженерном турнире, также они презентовали свой первый небольшой проект и даже прошли посвящение.
H7tHHaINysE.jpg
IMG_5892.JPG
ieU6dL49gpc.jpg
x5ya_BHZE5s.jpg

Команды сформированы таким образом, чтобы там были дети с разными компетенциями: физики, математики, инженеры, радиоэлектронщики. Это позволит им учиться друг у друга.
IMG_5950.JPG
Участники школы активно осваивают новые инструменты, учатся планировать проекты и распределять обязанности внутри команды. 
IMG_6041.JPG
eWBg6nClei4.jpg

Сейчас в школе действуют две лаборатории и два цеха. В одной лаборатории юные физики и математики рассчитывают математические модели для проектирования аппаратов, в другой – программируют микроконтроллеры и собирают электронные схемы. В производственном цехе ребята делают узлы и отдельные детали, а их коллеги в цехе сборки – соединяют их и тестируют изделия. Каждый аппарат обязательно проходит предстартовые испытания – на герметичность, аэродинамику и баллистику, отдельно проверяется бортовая цифровая вычислительная машина. 

IMG_5928.JPG
JyAIyx7EjGo.jpg
wVRuQSySGak.jpg
UHO0KGr4dpw.jpg

НАУКА! Чтобы ракета полетела её нужно испытать. Но сначала просчитать, запрограммировать, смоделировать и собрать
испытания ракеты.jpg
IGR_7767.jpg
IGR_8142.jpg
IGR_8314.jpg
IGR_8212.jpg

Для ученого работа, хобби и отдых - это одно и то же (а иногда нет). Каждый вечер для участников Летней научной школы «Ученые будущего» работают студии, где ребята могут попробовать новые виды деятельности, например, создание планеров, изготовление сувениров из эпоксидной смолы или 3D моделирование.
d5GgeplbnFU.jpg
AjDejqBfJQM.jpg

В пятницу у ребят был ответственный день — они защищали свой первый проект - гидропневматическую ракету, поэтому для них был устроен тренинг по презентации проекта, который провела научный сотрудник ИППС СФУ Ирина Кухаренко, а младший научный сотрудник лаборатории биолюминесцентных биотехнологий СФУ Олег Сутормин рассказал участникам школы о научном методе.
ax-GOW5dEbA.jpg
T-SGMuRcs7s.jpg
32avOnzbAlc.jpg

А вот и РАКЕТЫ! Собраны и готовы к запуску!
ракета.jpg
8GXz7MEyr6A.jpg
X8CTY-YFu24.jpg
hKGiclczQP8.jpg

Суббота — день увеселительный, но познавательный! У ребят было две экскурсии: музей космонавтики и ТЭЦ-2
IMG_6677.JPG
IMG_6630.JPG
IMG_6663.JPG
Первый зал музея посвящен ракетно-космической технике, второй - пилотируемой космонавтике. Здесь же находится Красноярский планетарий.
IMG_6695.JPG
IMG_6706.JPG
IMG_6709.JPG
IMG_6717.JPG

На экскурсии по теплоэлектроцентрали школьники узнали, что котёл - это не кастрюля с кипящей водой, а механизм из сотен труб, температура пара в котором достигает 560 °С.
RjIxeZjTh9U.jpg
CcM_BqLHk10.jpg
mVHKD6dFXJ8.jpg

Красноярская ТЭЦ-2 отапливает и снабжает горячей водой Свердловский, Центральный, Железнодорожный и Октябрьский районы Красноярска. Она может работать как в теплофикационном режиме, так и в режиме комбинированной выработки тепла и электроэнергии
p4WwkYzLZ0U.jpg
3LZi4gKPcV0.jpg
yN7TYSKzJgc.jpg
S0XXBPBLxr4 - копия.jpg
4bAuRdbCT7c.jpg









Вверх
Тип контента
Поделиться